Nhìn lại những phản biện trước đây về sách giáo khoa Việt Nam năm nhất, độc giả TOm TOm cho biết: “Thực ra, tôi nhận thấy rằng tất cả những phản đối ở đây đều là từ người lớn. Vấn đề ở đây là họ cố gắng sử dụng tư duy của mình về tầm nhìn của vấn đề, và Những đứa trẻ chưa học lớp 1. Nói cách khác, chúng chưa bao giờ bước vào tâm thế của một đứa trẻ sáu tuổi để giải quyết vấn đề. Đề tài .—— Người biên tập là một chuyên gia trong lĩnh vực giáo dục, họ đã gắn bó với giáo dục trong suốt cuộc đời và có ảnh hưởng đến hàng chục Vì vậy, đối với học sinh, tôi tin rằng cách các em nhìn nhận vấn đề theo cách suy nghĩ của trẻ nhất là khi lớn lên, chúng em sẽ cố gắng hết sức để cải thiện và củng cố từng chi tiết, từng góc độ, từng cách đánh giá … Nhưng điều đó thực sự tốt cho học sinh. Có tốt không? Tôi nghĩ trong số 10 người xem lại sách giáo khoa thì có đến 6 người có cách dạy con khác nhau, thậm chí có tới 6 người có thể tranh luận về cách dạy. Mỗi tờ giấy đều chứa nh những hạt sỏi khó nhằn. Lý do vì sao các tác phẩm kinh điển dù được tái bản cũng phải sửa lại ít nhiều. Câu hỏi đặt ra là làm thế nào để lấy được thông tin. Tóm lại, đừng quá gò bó suy nghĩ và kiểm duyệt để bắt đối tượng phải suy nghĩ và tiếp cận với lứa tuổi sáu Trẻ em là nhân vật trung tâm. Sách viết cho trẻ em chứ không phải để cha mẹ học “- Độc giả thuộc nhóm thượng lưu có cùng quan điểm chỉ ra:” Nhiều người Việt hưởng ứng quần chúng và làm mà không cần quần chúng tham gia. Hành động. Chưa đúng. Đang đào sâu hoặc phân tích logic những gì tôi sẽ nói. Một số người thậm chí đột ngột phủ nhận tất cả những bài học đạo đức mà họ đã học được vì họ định sơ suất cho một lỗi không liên quan. Những đứa trẻ xung quanh cuốn sổ tay, bao gồm cả gia đình tôi Và những người quen, không có vấn đề gì với sách hướng dẫn, dù sách hướng dẫn đang mang cặp sách nặng 10 kg hay đang học mà không biết đọc, biết viết. Vấn đề chính có thể xảy ra là khi cha mẹ mắc bệnh tiềm thức, họ vẫn ép trẻ ghi điểm. Các em 9, 10. Ngoài ra, dù đóng vai trò quan trọng trong việc dạy dỗ con cái nhưng nhiều phụ huynh cũng giữ con em mình đến trường “.—— Giữ nguyên sách giáo khoa lớp 1

Cho rằng phụ huynh cần bình tĩnh xem xét mọi khía cạnh của sách giáo khoa mới trước khi đánh giá sách giáo khoa mới, thay vì chỉ nhìn vào một số câu, từ, hình ảnh, độc giả ChauĐ bình luận: “Liệu các bạn có đủ chuyên môn để đảm nhận bộ não của trẻ lớp 1 không? Có thể tiếp thu điều này Đây có phải là cuốn sách này không? Mặc dù các chuyên gia viết cuốn sách này là một đội ngũ bao gồm các đội ngũ có trình độ, chuyên môn và kinh nghiệm, đặc biệt là những người chuyên về tâm lý, giáo dục và giảng dạy, tất nhiên không thể nói là chuyên gia Không thể sai, điều đó dễ dàng, nhưng phê bình phải chính xác và chính xác. Đây là lý do tại sao xã hội cần phân công lao động.

Bản thân tôi (với tư cách là một kỹ thuật viên) đã nghiên cứu rất nhiều về tâm lý trẻ em, chơi với chúng và Chúng tương tác và trò chuyện với chúng, rất nhiều sự vật, sự kiện, hiện tượng giống nhau … trẻ sẽ tiếp nhận và suy nghĩ một cách rất ngây thơ, chưa bao giờ hoàn thiện chúng như người lớn chúng ta vẫn thường sử dụng. Quan điểm. Hãy tiếp tục. Tôi cũng tin rằng một chuyên gia đủ điều kiện để thực hiện công việc của mình Các nhân viên tốt hơn chúng tôi rất nhiều (bởi vì tôi đã đọc và áp dụng các đề xuất và hướng dẫn của họ, và sau khi quan sát cá nhân cẩn thận và thấy có hiệu quả). Tôi nghĩ các bậc cha mẹ hãy bình tĩnh, suy nghĩ từ tốn, đừng đánh giá theo định kiến ​​cá nhân, suy nghĩ của người lớn và dư luận, có thể các bạn có ý kiến ​​khác. “— >> Bạn có đồng ý với quan điểm trên không? Việc đăng bài viết này ở đây có thể không phù hợp với quan điểm của VnExpress.net. -Thanh tổng hợp