Posted by Bạn đọc Trần Lực hôm nay chia sẻ về chất lượng sinh viên sau khi tốt nghiệp đại học khiến họ lo lắng:
“Phỏng vấn các bạn trẻ mới tốt nghiệp đại học rất thất vọng. Ngoài bằng cấp đại học, kinh nghiệm và những thứ khác, Kỹ năng cơ bản của bạn còn rất thấp. Tôi thường nghe nói rằng mong muốn của bạn (đặc biệt là phụ nữ) là mong muốn có công việc và thu nhập ổn định? Nhưng khi được hỏi câu này, bạn có quan tâm đến ý tưởng ổn định là gì không, Ngay cả điểm mạnh và điểm yếu của bạn cũng sẽ liên quan đến công việc bạn đang ứng tuyển … Câu trả lời mà tôi nhận được là rất mơ hồ. Tin ngây thơ là nếu bạn có bằng đại học, bạn sẽ kiếm được việc làm. “
Tôi đang giải thích điều này Trước tình trạng này, bạn đọc Nguyệt Lãng cho rằng, nguyên nhân là do chất lượng đào tạo đại học thiếu kinh nghiệm thực tế. Thực hành cho sinh viên: — “Liên đoàn đại học có chỗ để nâng cao kỹ năng nghề nghiệp của sinh viên. Ngoài việc tiếp thu các kỹ năng, giáo viên và các lớp trên giảng đường còn rèn luyện kiến thức. Kỹ năng nghiên cứu và trình bày văn học. Câu lạc bộ mới cho phép sinh viên học kỹ năng. Hầu hết sinh viên đều ham học hỏi kiến thức để lấy bằng giỏi. Vì vậy, điều quan trọng nhất là ý nghĩa của việc tự học “
Khác với quan điểm trên, độc giả Xboss69 cho rằng khi cho rằng nhiệm vụ chính của giáo dục đại học là đào tạo, Họ có những ý kiến khác nhau. Tư duy hơn là dạy kỹ năng thực hành: “Mục đích của giáo dục đại học và giáo dục sau đại học là nghĩ đến việc đào tạo chứ không phải cách giải quyết những vấn đề đào tạo cơ bản, chung chung và không mang tính thực tiễn cao như ở các trường cao đẳng nghề, cao đẳng nghề. Hoặc trình độ kỹ sư thực hành cao hơn. Ở Việt Nam, một số công ty, xí nghiệp có quy trình nghiệp vụ bắt buộc sinh viên mới ra trường phải làm việc ngay? Hoặc tương tự, nhưng nếu được phân công làm việc trong công ty Việt Nam, thậm chí Sinh viên nước ngoài và các trường đại học chuyên nghiệp nước ngoài không thể làm điều này, bởi vì họ chỉ có thể biết bắt đầu từ đâu sau khi họ có một quy trình làm việc chuẩn. “” Tôi đã làm việc hơn 15 năm và tiếp xúc với nhiều kiểu người, nhưng tôi có thể Rõ ràng phong cách tư duy của sinh viên tốt nghiệp đại học khác với những người mới bước vào đại học hoặc rời trung học phổ thông, đặc biệt là tư duy logic và kỹ năng quản lý, tất nhiên họ phải học phù hợp thay vì mua bằng, ngay cả các trường cao đẳng cũng có sự phân tầng. Ví dụ, người tốt nghiệp Học viện Kỹ thuật Bahkoa sẽ khác với người học ở tỉnh, người ta yêu cầu bằng cấp khi tuyển dụng là điều không bình thường, có người đi làm sau khi học cấp 3, tuy rất giỏi và chăm chỉ nhưng Không quản lý được vì phản ánh có hạn ”, bạn đọc Natuan66 khẳng định giá trị của việc dạy học. Đồng thời, vì câu chuyện về chất lượng giáo dục đại học phải xuất phát từ hai phía (người dạy và người học), độc giả Dmttuan cho rằng mỗi sinh viên cũng nên chủ động tìm kiếm động lực. Tổ hợp kỹ năng:
“Học sinh có hiểu và hiểu rằng đi học để rèn luyện khả năng tư duy không? Nếu có thì đây chỉ là một phần của các kỹ năng cần thiết để hoàn thành công việc. Đa số học sinh vẫn có tâm lý học nghề có thể làm tốt nhưng lại thiếu Khả năng tư duy và giải quyết vấn đề không thể nâng cao hiệu quả công việc … Trong môi trường đại học hay học nghề, cần phát triển những kỹ năng còn thiếu trước khi làm việc thực. “— >> Ông đánh giá thế nào về sứ mệnh và chất lượng giáo dục đại học hiện nay ? Ngày nay? Lê Phạm kết luận: Các quan điểm chưa chắc đã nhất quán với VnExpress.