Khi nói về “sự khác biệt giữa trường học đặc biệt ở phương Tây và Việt Nam”, độc giả Boss Ly cho rằng:

“Sự khác biệt lớn nhất giữa trường học đặc biệt ở phương Tây và Việt Nam là:

Ngoài trẻ em, trường học nông thôn trở thành phát minh. Điều quan trọng nhất bên cạnh thực tế ở nhà là khả năng sáng tạo của trẻ được phát triển theo khả năng của mình, một cách tự nhiên, họ tạo ra một môi trường để trẻ có thể hòa mình với thực tế và tự do khám phá, nhất là khi trẻ tự học. Không phải vì một số chủng tộc nhất định. Kỹ năng phát triển nhất của trẻ em trong cuộc thi là giải và ghi nhớ các bài tập lập trình sẵn và các bài tập lý thuyết thông qua trí tưởng tượng của người sáng tạo. Trẻ em vào trường từ sẽ chỉ sa sút chứ không thể vươn lên.

>> Trường đặc biệt lãng phí tài nguyên quốc gia “

Không đồng tình với quan điểm trên. Độc giả Diệp Lê chia sẻ kinh nghiệm bản thân về sự khác biệt giữa trường đặc biệt ở Việt Nam và châu Âu:

” Sức hút của chính tôi trong các trường đại học và phổ thông Trường học theo chương trình đã chọn, nghĩ lại tôi vẫn thấy đó là nỗi ám ảnh tuổi thơ, tôi học cả ngày, sáng, trưa, chiều, tối để thi thành phố, tỉnh, quốc gia. Học hành … Lúc đó tôi vẫn chưa biết làm cách nào để vượt qua những áp lực đó? Có lẽ là vì tôi thương bố, ông luôn vui và tự hào, khoe thành tích của tôi với mọi người và bảo tôi đừng mất mặt. Vì vậy, tôi đã cố gắng học tập, nhưng tôi không biết rằng tuổi thơ của tôi đã mất đi rất nhiều thứ vì sự tự kiêu, kỳ thị, so sánh, nhân phẩm ảo của bố mẹ … Tôi ước mình có một khóa học bình thường, nơi tôi có thể vui chơi. Bây giờ tôi đang sống ở Na Uy Sau gần 16 năm, tôi lại vào đại học ở đây, các con tôi cũng vào trường chuyên biệt nhưng không hề áp lực, ngược lại các con tự lập, được khuyến khích phát triển theo khả năng của bản thân, trước lớp 8 các cháu không có. Cho điểm và chỉ người đó mới biết điểm của mình. Hoàn toàn không có áp lực hay vẻ ngoài ảo diệu. Thật may là hai con tôi không phải nối gót mẹ chúng “.