(Ý kiến ​​không nhất thiết trùng với ý kiến ​​của VnExpress.net.)

Bất cứ khi nào chúng ta nói về văn học, ngoài việc dạy và học, vị trí của văn học trong trường học đều đáng buồn. .

Ở trường trung học, giáo viên dạy văn cũng là chồng của giáo viên vật lý của tôi. Tôi đã từng có một tương tác sâu sắc với một sinh viên văn học muốn mơ ước, và có một vài bài học riêng với họ. Tôi nghĩ rằng vị trí giáo sư văn học thấp hơn vợ tôi. Vì theo giá trị kinh tế mang lại cho gia đình, cô giáo Lý đã học cách kiếm thêm tiền. Có thể dạy môn giáo dục thể chất, nhưng không dạy văn.

Tôi nghĩ rằng ở các thành phố lớn, giáo viên dạy văn có thể gặp bất lợi so với các đồng nghiệp ở nông thôn, vì học sinh thành thị có điều kiện. Để nghiên cứu chủ đề này hơn nữa. Ở khu vực nông thôn, chi phí dạy kèm của mỗi gia đình không nhiều, và tất nhiên không có kiến ​​thức về việc chọn sinh viên theo học các khóa học khác.

>> ‘Thủy Kiều phải rẻ, Trang Quỳnh luôn khôn ngoan’

– Nói chung, ở Việt Nam, môn xã hội kém hơn môn tự nhiên. Có lần, người ta dùng câu tục ngữ để xuất khẩu: Nhất Y Nhi Duoc, do Bạch Khoa thu được tạm thời. Học viện Y khoa và Bách khoa là một trường tuyển sinh sinh viên khoa học tự nhiên, vậy ai tiếp tục học toán, vật lý, hóa học và sinh học, nhưng tại sao anh ta phải học địa lý văn học? Thời đại mới cũng là thời đại của ngành kinh tế, và sự thuận lợi về công nghệ đã ra đời. Nhân lực trong các lĩnh vực này là cần thiết. Nếu bạn học giỏi, bạn sẽ có được một công việc tốt với mức lương cao. Tại thời điểm này, sự cân bằng nghiêng về phía vật thể tự nhiên. Ai sẽ bắt đầu học môn C, có thể học qua trí nhớ?

Tôi nghĩ rằng học văn là một nghề. Người xưa biết và nói với con cái họ: viết văn chương đô thị đen tối. Điều này có nghĩa là nếu bạn muốn theo đuổi sự nghiệp, bạn có thể tránh viết các tác phẩm văn học vì bạn sẽ không kiếm được nhiều tiền. Bạn tôi là một nhà văn giỏi, đã viết và xuất bản sách … chỉ là quyên góp và quan hệ công chúng. Không nhiếu tiền cho lắm. Có lẽ ở Việt Nam, chỉ có Nguyễn Ngọc Tử và Nguyễn Nhật Anh đã thành công trong việc kiếm sống bằng cách viết …

Truyện dài, văn học không sai. Nếu có sai lầm, sai lầm duy nhất là tìm việc làm có thể tồn tại trong văn học. Sinh viên có một tâm lý của khoa học tự nhiên. Nỗi buồn và giáo sư buồn của nỗi buồn chỉ là nội dung của việc giảng dạy và sách giáo khoa.

Một lý do giáo viên là một điều khác làm cho văn học nhàm chán ở trường. Không có nghi ngờ rằng trình độ giáo dục có thể vượt quá trình độ của giáo viên của mình. Trong những năm qua, di chứng của “những con chuột chạy theo những ý tưởng mới trong sư phạm” đã cho chúng ta một hoặc nhiều thế hệ giáo viên bất tài. Tôi đặt cược nhiều giáo viên văn học của chúng tôi đọc rất ít. Không giống như toán học logic, văn học tri giác đòi hỏi một sự nhạy cảm nhất định của người học và giáo viên. Trong đó, giáo viên đóng vai trò rất quan trọng. So với những giáo viên không học, những giáo viên đọc nhiều sẽ có phong cách viết, giao tiếp và nhận xét khác nhau. Thật nhàm chán khi dạy rằng giáo điều làm cho sinh viên lớn hơn trong văn học.

Do đó, điều đầu tiên cần làm nếu bạn muốn có một tài liệu thú vị là nâng cao trình độ của giáo viên. Thứ hai, sửa lại các tác phẩm văn học mới và thêm chúng vào sách giáo khoa. Thứ ba, xã hội phải xem xét lại giá trị của các khoa khoa học xã hội và nhân văn.

Tìm lại một công việc tốt và kiếm được nhiều tiền từ môn C để tìm lại sức hấp dẫn vốn có của văn học. Chia sẻ bài viết của bạn ở đây để truy cập trang đánh giá.

Thiên Đăng