Hôm nay, gần một tháng sau khi con vào lớp 1, tôi nhận được thông báo về buổi đầu tiên gặp bố mẹ. Con tôi đang học một trường tiểu học ở quận Bình Thạnh TPHCM. Những ngày qua, dư luận tranh cãi về sách giáo khoa mới, chất lượng cải cách của Bộ GD-ĐT và những luồng thông tin trái chiều từ phụ huynh và trẻ em. giáo viên. Tôi muốn kể cho các bạn nghe câu chuyện về cuộc gặp gỡ của tôi với cha mẹ, và tôi hy vọng lần này có thể đóng một vai trò nào đó trong cuộc tranh luận này:

Cha mẹ chúng tôi đã thay thế những đứa trẻ bằng tên của con họ, và đây là nơi bọn trẻ đến lớp. Từ trước đến nay, bố mẹ cháu vẫn chưa hòa nhập hết, cháu thấy bố mẹ liên lạc với nhau, hỏi han con cái và mọi người. Khi người đứng đầu trong lớp chuyển đi, cô giáo chủ nhiệm mời phụ huynh ngồi xuống và bắt đầu cuộc họp. Sau khi giới thiệu về trường, lớp và kết quả hoạt động của trường trong năm qua, cảm ơn các bậc phụ huynh đã tin tưởng gửi gắm con em ở trường… Cô giáo bắt đầu giảng giải nội dung chính.

Câu hỏi một, tôi và nhiều phụ huynh khác, cô cũng rất quan tâm đến chương trình giảng dạy đầu năm sau cải cách sách hướng dẫn “Tầm nhìn đổi mới”, cô cũng đã đề cập đến. So với các năm trước, bạn cho biết cảm nhận của mình về phương pháp giảng dạy năm nay như thế nào? Đáng ngạc nhiên, đây là một kiểu khen: “Con người không có người hoàn hảo, sách giáo khoa nào cũng có ưu và khuyết điểm. Cái gì chúng ta phát huy là tốt, còn chúng ta sẽ phát huy những gì chưa tốt. Sách giáo khoa năm nay rất đẹp và rất sinh động”. Nhìn vào đó, trẻ có thể biết từ khóa này là gì, giáo viên sẽ không phải giảng giải như mọi năm mà bảng rất đẹp và trẻ dễ tiếp thu.

Về nội dung, điểm khác biệt lớn nhất của năm nay Chính giáo viên có thể chủ động thời gian dạy chứ không nên chia theo thời gian, ví dụ thấy trẻ chưa quen bài này thì có thể dạy thêm buổi chiều hoặc buổi mai, tương tự tùy theo mức độ dễ dễ để trẻ tiếp thu nhanh. May sk. Wor. Vốn từ vẫn tốt nhưng sau một thời gian, cô tiếp tục điều chỉnh và tiếp tục.

Cô cũng nói thêm với một số cựu học sinh, những đứa trẻ này thì khác: trẻ thông minh, tiếp thu nhanh, trẻ chậm thì không theo được. Bạn bè có tương tác nhưng chỉ trong thời gian ngắn sẽ từ từ nắm bắt được, vẫn còn no, khó thành dễ, nếu con quá muộn, cha mẹ có thể dạy thêm cho con ở nhà, đừng lo lắng cho con. Con cái không bằng con nhà người ta, vì đôi khi cũng hiểu hết mọi chuyện.

>> Những vướng mắc khi xuất bản sách Tiếng Việt lớp 1

Sau khi phát biểu ý kiến, cô mời phụ huynh cùng Bình luận về những khó khăn gặp phải trong việc dạy con. Tất cả phụ huynh đều im lặng, không ai giơ tay, không ai đưa ra ý kiến. Điều này hoàn toàn khác với những gì đã xảy ra trên mạng xã hội gần đây.

Tôi đã chứng kiến, mọi Khi một bài báo về học sinh năm nhất được chia sẻ, sẽ có rất nhiều ông bố bà mẹ “nhảy cẫng lên thảm thương” cho rằng con mình bị áp lực học hành, lớp năm nay nặng nề ra sao … Bố mẹ con mình Không sử dụng mạng xã hội có đúng không? – Cuối cùng, chỉ có một phụ huynh đứng lên phản bác: “Kiến thức nhiều, con học nhiều mà nhanh nhầm, liệu g-gh, nh-ch. , Chỉ rối tung lên thôi. “Cô giáo nhẹ nhàng trả lời và trả lời nhiều câu hỏi. Câu trả lời cuối cùng có thể là sự tham gia của từng em.

Quay lại câu hỏi chính của buổi họp phụ huynh, đây là câu hỏi về học phí, tiền bạc … và phần lớn phụ huynh đang quan tâm. Quản lý thụ động, họ cho rằng “mạnh ai nấy chơi nên chúng tôi chơi trò chơi” chứ không dám ý kiến, một vấn đề nữa là nhà trường chỉ tham gia hai cuộc họp hoặc một phần tổ chức bán trú thay vì trước đây thì sao. Bạn có hoạt động trông trẻ, bạn đưa đón con, những phụ huynh không đủ khả năng vẫn có thể cho con đi học bán trú (sáng học bình thường, chiều ôn tập, sáng ôn luyện kiến ​​thức), từ đó giảm áp lực công việc. Học sinh và phụ huynh cũng bớt

Thế thì không còn cảnh cha mẹ tranh nhau dạy con học nữa.tối. Là phụ huynh của thế hệ 8x, 9x chúng ta phải học 12 năm cấp 3 và 4 năm kiến ​​thức chuyên môn, giờ ra trường rồi còn phải tối về cho con học nữa sao?

Hãy để năm đầu tiên của cuộc đời bạn trôi qua thật chậm. Rõ ràng việc ngồi trên ghế và học viết cả ngày từ mẫu giáo đến khi ăn, chơi và đi học tiểu học. Tôi nghĩ sẽ hiệu quả nếu để trẻ thích nghi từ từ, tạo tiền đề vào lớp 1, sau đó tăng dần thời lượng học ở mỗi lớp khi trẻ vào lớp 2, lớp 3. — >> Bài viết không nhất thiết phải phù hợp với quan điểm của VnExpress.net. Đăng tại đây .—— Phụ huynh