Nhìn lại những phản biện trước đây đối với sách giáo khoa tiếng Việt năm thứ nhất, độc giả TOm TOm cho biết: “Thực ra, tôi nhận thấy rằng tất cả những ý kiến ​​phản đối ở đây đều là từ người lớn. Vấn đề ở đây là họ cố gắng thay thế bằng suy nghĩ của chính họ về tầm nhìn của vấn đề. Trẻ em lớp 1. Nói cách khác, chúng chưa bao giờ đi vào suy nghĩ của một đứa trẻ sáu tuổi khi giải quyết vấn đề. Chủ đề .—— Các nhà biên tập là các chuyên gia trong lĩnh vực giáo dục. Họ đã gắn bó với giáo dục trong suốt cuộc đời và có ảnh hưởng đến hàng chục thế hệ Vì vậy, các em tin rằng cách các em nhìn nhận vấn đề theo cách suy nghĩ của trẻ nhất là khi lớn lên, chúng em sẽ cố gắng hoàn thiện và củng cố từng chi tiết, từng góc độ, từng cách đánh giá … Nhưng điều này thực sự hữu ích đối với học sinh. Có tốt không? Tôi nghĩ trong số 10 người xem lại sách giáo khoa thì có đến 6 người có cách dạy con khác nhau, thậm chí có sáu người có thể tranh luận về cách dạy. Mỗi tờ giấy đều chứa nh những hạt sỏi khó nói. Lý do tại sao các tác phẩm kinh điển dù được tái bản cũng phải sửa lại ít nhiều. Câu hỏi đặt ra là làm thế nào để lấy được thông tin.

Tóm lại, đừng quá gò bó suy nghĩ và kiểm duyệt để ép đối tượng suy nghĩ và gần sáu tuổi Trẻ em là nhân vật trung tâm. Sách viết cho trẻ em chứ không phải để cha mẹ học “

Đồng quan điểm, độc giả thượng lưu của đám đông chỉ ra:” Nhiều người Việt Nam hưởng ứng quần chúng, khi quần chúng không tham gia. Hãy hành động. Vẫn chưa đúng. Đào sâu hoặc phân tích một cách logic những gì tôi sẽ nói. Một số người thậm chí đột nhiên phủ nhận tất cả những bài học đạo đức mà họ đã học được vì họ định nhìn thấy một lỗi không liên quan. Những đứa trẻ xung quanh sách hướng dẫn, bao gồm cả tôi Các thành viên trong gia đình và người quen không có vấn đề gì với sách hướng dẫn, dù sách hướng dẫn đang mang cặp sách nặng 10 kg hay học mà không biết đọc, biết viết. Vấn đề chính có thể xảy ra là khi cha mẹ mắc bệnh tiềm thức, họ vẫn ép con ghi điểm. 9 và 10. Ngoài ra, dù cha mẹ đóng vai trò quan trọng trong việc dạy dỗ con cái, nhưng nhiều phụ huynh cũng giữ con em mình đến trường “.—— Hãy bình tĩnh trước sách giáo khoa lớp 1 – cho rằng cần đánh giá phụ huynh Trước sách giáo khoa mới, hãy bình tĩnh xem xét mọi khía cạnh của sách giáo khoa mới, thay vì chỉ chăm chăm vào một số câu, từ, hình ảnh và nhận xét của bạn đọc Châu: “Các bạn có đủ chuyên môn để đảm nhận bộ não của trẻ lớp 1 không? Các bạn có thể tiếp thu cuốn sách này không? Mặc dù các chuyên gia đang viết cuốn sách này là đội ngũ có trình độ, chuyên môn và kinh nghiệm, đặc biệt là những người chuyên về tâm lý và giáo dục và giảng dạy, tất nhiên không thể nói tuyệt đối rằng một chuyên gia sẽ không bao giờ mắc sai lầm. Nói thì dễ nhưng phản biện thì phải chính xác và chính xác. Đây là lý do xã hội cần phải phân công lao động.

Bản thân tôi (là một kỹ thuật viên) đã nghiên cứu rất nhiều về tâm lý trẻ em, chơi với chúng, tương tác với chúng, và Nói chuyện với chúng Có rất nhiều, rất nhiều, rất nhiều, rất nhiều, sự việc, hiện tượng giống nhau … trẻ sẽ chấp nhận và suy nghĩ một cách rất ngây thơ, và sẽ không bao giờ đề cao quan điểm của mình như người lớn chúng ta vẫn thường sử dụng. Tôi cũng tin rằng các chuyên gia đủ điều kiện để Chúng tôi tốt hơn nhiều (vì tôi đã đọc và áp dụng các đề xuất và hướng dẫn của họ, và sau khi quan sát cá nhân cẩn thận và thấy có hiệu quả). Tôi nghĩ các bậc cha mẹ hãy bình tĩnh, suy nghĩ từ tốn, đừng đánh giá theo định kiến ​​cá nhân, suy nghĩ của người lớn và dư luận, có thể các bạn có ý kiến ​​khác. “— >> Bạn có đồng ý với quan điểm trên không? Việc đăng bài viết này ở đây có thể chưa chắc đã phù hợp với quan điểm của VnExpress.net ……. Thành tóm tắt lại